“ Evaluation of competencies in Robotics Learning Scenarios ” – “Αξιολόγηση δεξιοτήτων σε σενάρια Εκπαιδευτικής Ρομποτικής”.

Οι εκπαιδευτικοί είναι ένας από τους πιο καταρτισμένους επαγγελματίες. Ωστόσο, η συνεχής εξέλιξη της κοινωνίας απαιτεί από αυτούς τους επαγγελματίες να ενημερώνονται και να παρατηρούν τις αλλαγές της.

Η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου είναι ένα από τα μελήματά μας - ένα βασικό σημείο σε όλα τα εταιρικά σχέδια προγραμμάτων. Ακόμη και αν ένας μαθητής εγκαταλείψει το σχολείο, αυτό είναι ένα πρόβλημα υψίστης σημασίας και τα σχολεία πρέπει να το αντιμετωπίσουν έτσι ώστε να μην επαναλαμβάνεται.

Ο παραδοσιακός τρόπος διδασκαλίας δεν παρακινεί τους περισσότερους από αυτούς τους μαθητές, πολλοί από τους οποίους έχουν γνωστικά και κοινωνικά προβλήματα, με γονείς απόντες, κυριολεκτικά και μεταφορικά, και με λιγότερους πόρους για να ξεπεράσουν τους περιορισμούς τους.

Οι βασικές ικανότητες θα τους προετοιμάσουν για να ξεπεράσουν τα περισσότερα από αυτά τα προβλήματα. Ίσως είναι ο μόνος τρόπος για πολλούς από αυτούς να βγουν από τον κύκλο της φτώχειας (κοινωνικής, οικονομικής και συναισθηματικής).

Αυτό το έργο στοχεύει στην ενίσχυση των δεξιοτήτων και την εστίαση στις ικανότητες των μαθητών μας. Η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών εταίρων με διαφορετικές εμπειρίες θα μας επιτρέψει να προβληματιστούμε σχετικά με τα εκπαιδευτικά προγράμματα των σχολείων μας και να μοιραστούμε καινοτόμες πρακτικές. Στόχος μας είναι η υποστήριξη της ανάπτυξης των οργανισμών μας, η ανταλλαγή και η εφαρμογή καινοτόμων πρακτικών. Η κοινή μάθηση σε συνεργασία, η μάθηση από ομοτίμους και η ανταλλαγή εμπειριών θα είναι ο δρόμος μας.

Το πρόγραμμα αφορά κινητικότητες και ανταλλαγές ομάδων μαθητών μεταξύ σχολείων από την Πορτογαλία, την Κροατία, την Πολωνία και του δικού μας σχολείου, 105ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη.

Στόχοι του προγράμματος είναι  εκπαιδευτικοί και μαθητές να συναντηθούν και να επιμορφωθούν στα σενάρια - προγράμματα  Εκπαιδευτικής Ρομποτικής. Σκοπός μας είναι η ενσωμάτωση των σεναρίων αυτών στη τάξη ώστε να κάνουμε πιο ελκυστική τη μαθησιακή διαδικασία. Οι μαθητές αναλαμβάνουν πολλούς ρόλους, όπως να σχεδιάζουν, να κατασκευάζουν και να προγραμματίζουν ρομπότ.

Με την χρήση της ρομποτικής το μάθημα αποκτά περισσότερο ενδιαφέρον, γίνεται πιο παραστατικό αλλά και πιο ελκυστικό σε όλους και ιδιαίτερα σε μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Σε ομάδες εργασίας μαθαίνουν τις έννοιες της συνεργασίας, του “μαθαίνω παίζοντας” και του υγιούς ανταγωνισμού. Οι μαθητές  έχουν την ευκαιρία να λύνουν ρεαλιστικά προβλήματα  (real world problems) ακολουθώντας διερευνητικά βήματα, ακριβώς όπως σε μια ομάδα ερευνητών.

Τα ρομποτικά συστήματα είναι ήδη μέρος της ζωής μας σε πολλούς τομείς όπως στη βιομηχανία, στην ιατρική, στην ψυχαγωγία κ.α. Τα οφέλη της εκπαιδευτικής ρομποτικής  στην καθημερινότητα μας είναι αδιαμφισβήτητα και μέσα από αυτό το πρόγραμμα, όλοι μας -εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς- θα διαμορφώσουμε καλύτερη άποψη για την τεχνολογία και θα βελτιώσουμε τις ικανότητές μας να την χρησιμοποιούμε  προς όφελος μας και προς όφελος της κοινωνίας.

Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι για όλους.